Cele i wartości

Naszym celem jest stworzenie sieci szkół, które posiadają reputację opartą na prawdziwym sukcesie wysokiej jakości nauczania, a nie marketingu czy sztuczkach. 

Chcemy aby nasi uczniowie czuli się pewnie i komfortowo używając języka w każdej sytuacji, pogawędce na ulicy, w pracy czy podchodząc do egzaminów. Uczenie się języków obcych powinno być drogą do wielu kierunków, a nie tylko jednego. Pragniemy aby nasi uczniowie byli dumni z uczęszczania do McGregor Language Schools. 

Aby to osiągnąć, posiadamy kadrę, która stawia uczniów ponad wszystko to co robi. Metodologia, materiały, zrównoważone umiejętności oparte są na tym co najważniejsze dla uczniów w danej grupie. Dysponujemy kadrą, która ciągle szuka nowych, lepszych, bardziej efektywnych sposobów by uczyć, i która znajduje w postępach swoich uczniów przyjemność i satysfakcję. Nauczanie jest oparte na rozszerzaniu horyzontów i nigdy niekończącym się procesie. 

Uczenie się języka obcego wymaga czasu. Wymaga konsekwencji, ciężkiej pracy i motywacji. Nasza kadra inspiruje uczniów aby osiągali swoje cele każdego dnia. 

Szkoła McGregor zawsze rozgląda się za nowatorskimi rozwiązaniami, które pomagają ulepszyć każdy aspekt naszej pracy, ale w tym samym czasie zwraca uwagę na sztuczki, które nie wnoszą niczego istotnego do procesu nauczenia. Nie wszystko złoto co się świeci…

Wsparcie edukacyjne i administracyjne równocześnie stawia uczniów na pierwszym miejscu. Komunikacja z klientami jest jasna, uprzejma i uczciwa. Niekończąca się biurokracja jest ograniczana na każdym kroku. Obsługa klienta zawsze jest najważniejszym obowiązkiem pracowników. 

Wszyscy pracownicy szanują siebie nawzajem. Jasne oczekiwania, czytelna komunikacja, określone jasno granice i obowiązki są zachowane przez cały czas. Wsparcie okazane jest wszystkim pracownikom przez cały czas. W sytuacji pojawienia się problemu, szukamy rozwiązania, a nie kozła ofiarnego. 

Szkoła jest częścią wspólnoty i odgrywa role jej lidera. Ta idea jest rozciągnięta na całą szkołę aby stworzyć rodzinę, a nie kolekcję pracowników i klientów. Chcelibyśmy zaszczepić nasze standardy większej liczbie nauczycielskiej społeczności.

Możemy powiedzieć, iż osiągnęliśmy sukces, kiedy nasi uczniowie przyjdą na nasze zajęcia, gdyż tego chcą a nie dlatego, że tego potrzebują.